Для озвучивания текста - выделите его » Обычная версия

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Новолисинская школа-интернат среднего (полного) общего образования»

Информация о материале: Опубликовано: 10 апреля 2024

Дополнительное образование - это золотой ключик, позволяющий ребёнку открыть двери в ещё неизведанный, интересный, яркий мир.

Дополнительное образование в школе является эффективным инструментом выявления природных способностей ребенка, формирования его личности и профессионального самоопределения школьника.

Система дополнительного образования необходима для усиления мотивации детей к познанию и творчеству, дает возможность учащимся быть гармонично развитыми личностями, создает условия для самореализации. В традиции нашей школы – создать ребенку «социальную ситуацию развития», среду общения, поле деятельности, которое невозможно заменить даже интересным уроком.

Дополнительное образование детей сегодня рассматривается как неотъемлемая часть общего образования и предполагает свободный выбор ребёнком сфер и видов деятельности, направленных на развитие его способностей, интересов, которые ведут к социально – культурной самореализации, саморазвитию, самовоспитанию. Роль таких занятий необычайно высока в общем процессе воспитания и образования школьников.

В то же время дополнительное образование это особое дополнительное пространство, реализующее собственные силы, приоритеты, задачи.

Целью дополнительного образования являются выявление и развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в развитии общества.

Основными задачами дополнительного образования являются:

O изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании детей;

O определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов работы с обучающимися с учетом их возраста, особенностей социокультурного окружения школы;

O формирование условий для создания единого образовательного пространства;

O расширение видов творческой деятельности в системе дополнительного образования детей для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей обучающихся в объединениях по интересам;

O создание условий для привлечения к занятиям в системе дополнительного образования детей большего числа обучающихся среднего и старшего возраста;

O создание максимальных условий для освоения обучающимися духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов;

O обращение к личностным проблемам обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности.

Расписание занятий по дополнительным общеразвивающим общеобразовательным программам

№ п/п	Наименование кружковых занятий	Класс	Время занятий	Кол-во часов	Продолжительность занятия (мин.)	Руководитель
1	«Школьный театр РИТМ»	4а	вторник 12.25-14.00	2	40	Пашкина О.И.
2	«Эколята»	4а	четверг 14.15 – 14.55	1	40	Лебедева Т.А.
3	«Шахматы»	2а,3а	четверг 13.20-14.00	1	40	Рубан А.Г.
4	«Шахматы»	5б,6б	вторник 15.00-15.40	1	40	Рубан А.Г.
5	«Практическая география»	9а,9б,9в	четверг 15.00-15.40	1	40	Ксенофонтова А.И.
6	«Юные друзья природы»	1а,2а	понедельник 12.55-14.25	2	40	Ямалеева Е.В.
7	«Юные друзья природы»	3а	среда 13.20-14.55	2	40	Ямалеева Е.В.
8	«Юные друзья природы»	7а,7б	среда 15.00-16.25	2	40	Ямалеева Е.В.
9	«Юные друзья природы»	8а,8б	четверг 15.45-17.15	2	40	Ямалеева Е.В.
10	«Юные друзья природы»	8в,8г	четверг 14.15-15.40	2	40	Ямалеева Е.В.
11	«Юные друзья природы»	5а,6а	пятница 14.15-15.40	2	40	Ямалеева Е.В.
12	«Спортивный туризм»	5б,6б,7б	вторник 16.35-18.05	2	40	Белов Я.А.
13	«Спортивный туризм»	8б,9б,9в	четверг 16.35-18.05/ 16.35-18.55	2,5	40	Белов Я.А.